復(fù)試逆襲經(jīng)驗貼：雙非跨考985，倒數(shù)第四進復(fù)試，已擬錄?。?/h1>

2020-05-28 13:33   來源：未知   作者：admin    點擊：次

摘要：復(fù)試逆襲經(jīng)驗貼：雙非跨考985，倒數(shù)第四進復(fù)試，已擬錄??！

　　乾坤未定，你我皆是黑馬！不管初試考了多少分，只要進復(fù)試了，一定不要氣餒！全力以赴，你一定可以的！下面幫幫為大家分享一篇復(fù)試逆襲的經(jīng)驗貼。

　　1、先說下我的筆試經(jīng)歷

　　剛拿到題的那一刻我是懵的，考前我整理知識整理了一個本子，偏偏一點都沒看這個知識點。慌是肯定的，所以我就深呼吸，告訴自己反正都坐這了，硬著頭皮答唄，而且別人可能也抽到不會的。按照正常的答題邏輯是先解釋一下這個專業(yè)名詞，然后在與題中的案例相結(jié)合。

　　但是，這個名詞我掌握得非常不到位，甚至說不出它的定義。所以我就按照自己的理解圍繞著該名詞先說了這個現(xiàn)象（題中的案例）出現(xiàn)的原因，其次說了如何去防止這類現(xiàn)象的出現(xiàn)即監(jiān)督措施，回答到這個時候我看了一下電腦屏幕上方的時間，此時才過了5分鐘。

　　答題過程看看時間是很有必要的。我明顯感覺思路有點斷了，然后我就暗示自己繼續(xù)思考不能停，我就低下頭看似在看我那張白紙，其實我那張白紙沒寫啥有用的東西，我這個低頭動作純屬緩解緊張，而且這樣讓我可以理清思路。最后說了措施的必要性。

　　在最后，怕自己說得太亂，我還給自己歸納總結(jié)了一下。答完之后差不多八九分鐘。邏輯和條理真的非常重要，我無論是在答哪個方面都說了第一第二，否則別人聽起來亂糟糟的。

　　2.老師根據(jù)筆試抽到的題進一步提問，問我關(guān)于這個問題有什么認(rèn)識和思考還是什么的，我記不清了。然后我思索了一番，整理一下思路，開始作答。

　　大家一定不要拿到題聽得不三不四就開始作答，一定要先想想，在大腦中形成一個基本的方向和框架，好清楚自己要往哪個方面答，然后再分方面分條陳述。

　　我當(dāng)時就想，不能把我考前看的知識都浪費了呀。于是就先從從歷史角度把那個東西的發(fā)展結(jié)合理論演變論述了一下（這大概能說明我的基礎(chǔ)功底吧），這也說明了它確實是有必要存在的。但是隨著進一步的發(fā)展，它出現(xiàn)了偏差巴拉巴拉。然后結(jié)合我國政府當(dāng)前另一個措施來加以詳細(xì)佐證，也就是結(jié)合了時政。

　　這里還出現(xiàn)了一個好笑的，我答完了考官的提問然后問考官“不好意思老師，我記得您好像問了我兩個問題，我有點記不起第二個問題了，您可以再告知一下嗎”?？脊僬f“沒事，那個不用答了”。哈哈哈哈哈哈哈。

　　3.我覺得我的科研經(jīng)歷給我加了分，我本科是心理學(xué)，在18年的時候論文被選中了，跟著本科的導(dǎo)師參加了第二十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議。還有就是前幾天在導(dǎo)師的幫助下，我的論文成功發(fā)表在期刊frontier psychology 。所以在考官問科研經(jīng)歷的時候，要主動去說，不要只說做了什么主題的研究，要描述出自己的閃光點。

　　比如我就先說了“本科期間參加了老師的課題組”，這句話就說明了你很有可能先別人一步適應(yīng)碩士的學(xué)術(shù)生活，也就是可能比別的學(xué)生更好帶。我還說了我論文選題的原因，先說我做了某某主題的研究，自變量是啥，因變量是啥，中介變量是啥，用了什么統(tǒng)計工具統(tǒng)計方法。

　　選這個主題首先是在web of science 上查找了文獻，有前人的研究基礎(chǔ)（這就說明了你懂得定題前先看文獻，這點還挺重要的，不能拍著腦袋定題）。其次這個主題在國內(nèi)存在著研究空白，之前的研究大多是綜述，缺少定量研究，并且我國正處于什么什么時期，有很大的研究意義。（這里與時政結(jié)合了，也能說明我是和關(guān)注時政的人，行政管理必須要關(guān)注時政）

　　4.大概是我英語口語還可以，面對老師的提問不說對答如流吧，也還算是比較流利的吧。也會磕絆，磕絆屬于正常吧，咱的母語又不是英語，我相信大多數(shù)老師會理解的，盡可能流利，小磕絆不太影響。注意發(fā)音，別太土。老師問了一個問題是我讀了哪些學(xué)術(shù)論文和著作，我說讀了貴校某某教授的啥啥啥和另一個位教授的啥啥啥，這點也比較加分吧。

　　這也有個搞笑的事，我在回答讀了哪些著作的問題，說完了前兩篇貴校教授的論文，我又額外補充了還讀過一本書。此時已經(jīng)19分鐘了（整個面試過程共20分鐘），我真是懶得翻譯那個書名了，就直接問了老師“sorry，can I speak it by Chinese?”老師說“yes”，我就直接說“中國國家治理的制度邏輯by周雪光”哈哈哈哈哈。然后老師就說了關(guān)于考試結(jié)束的幾句話，差不多正好20分鐘。

　　5.關(guān)于心態(tài)問題，我雖然也緊張，但是不怯場。一定要有一個自信的面貌，大膽陳述自己的觀點，不要唯唯諾諾。在回答問題中有磕絆有停頓也是正常的，因為這也算是大場面吧，總會有緊張情緒從而導(dǎo)致思維的不連續(xù)性，出現(xiàn)磕絆時候可以稍作停頓，理一理思路，繼續(xù)回答（可以稍微發(fā)揮一種死皮不要臉的精神）。聽不清題目就禮貌的詢問，聽懂了點頭示意及時給出反饋，作答時聲音洪亮，別整得跟沒吃飯似的。

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　　以下為原文

　　我不但參加了網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，我還逆襲了！擬錄取的最后一名！我以自己的經(jīng)歷告訴大家！乾坤未定，你我皆是黑馬！不管初試考了多少分，只要進復(fù)試了，一定不要氣餒！全力以赴，你一定可以的！

　　一、背景

　　本人本科雙非普通一本，跨考的是行政管理，國家線345分，報考了一所老牌985，該校校線355分，而我初試只考了362分，進復(fù)試共18人，排名倒數(shù)第四，我比倒數(shù)第一僅高了4分。

　　二、復(fù)試過程

　　復(fù)試分為三個環(huán)節(jié)，共20分鐘。

　　1.筆試（10分鐘）

　　說是筆試，其實就是口試形式。

　?、俟蚕砥聊?，讓考生從六個大題中抽一個作答，如果抽的第一次不會，可抽第二次，但是抽到的第二次必須答，不能答第一次的題，也就是說第一次抽的題已經(jīng)翻篇了。

　　不管抽到什么題，不管會不會一定不要慌，深呼吸。如果第一次抽題確實一點點都不會，一定要考慮好了再放棄，因為第二次必答啊。自備一張白紙，在一分鐘的準(zhǔn)備時間里略寫一下思路。

　?、谀玫筋}后，有一分鐘的思考時間，注意這個時間里一定要理清邏輯，想想自己到底要說什么，有個基本框架，切勿想到哪說到哪，否則在考官眼里你就是個思維很混亂沒有邏輯的學(xué)生。

　?、垡环昼姷綍r間了，考官會提醒你時間到，考生開始作答。也就是說你有9分鐘的時間來回答問題，注意分條作答。如果沒有話說，這9分鐘可是相當(dāng)漫長。如果你說了三分鐘沒話說了，你告訴考官作答完畢，那就會繼續(xù)進行下一環(huán)節(jié)。

　　2.考官提問

　　這個環(huán)節(jié)多半是圍繞第一個筆試環(huán)節(jié)你的回答情況再進一步深入提問的，也可能問科研經(jīng)歷。

　　依舊是分條作答！考這個專業(yè)的最好能結(jié)合時政，或者有一些自己的想法。

　　如果不會，一定要誠實，可以告訴老師我對這個問題不太了解，但是我想說一下自己的看法。

　　3.英文測試（提問）

　　考官可能先問一些基本的問題，測試一下你的英語水平、聽力水平，進而逐步深入問一些專業(yè)相關(guān)的問題。還會提問你是否有科研經(jīng)歷（academic research ）

　　建議復(fù)試前讀一本專業(yè)相關(guān)的書籍，或者讀一下報考學(xué)校老師們的論文。

　　我就被問到讀了什么學(xué)術(shù)作品沒有？

　　答：讀過貴校某某教授的關(guān)于某某主題的論文，在這篇論文里我了解到了……，還讀過貴校某某教授的某某主題論文， 學(xué)到了……

　　陳述科研經(jīng)歷的時候，不要只說我寫了一篇什么什么文章，還要說一下你的文章是什么主題，關(guān)于什么的，你用了什么研究方法。這樣節(jié)奏就掌握在你手里了。

　　復(fù)試結(jié)束之后，不管答得怎么樣都要有禮貌地謝謝老師。

　　不知道有沒有人看，有人看再寫吧～

　　總結(jié)一下需要注意的點

　?、俦ＷC網(wǎng)絡(luò)狀況良好，保證周圍環(huán)境安靜無噪音，否則可能考官那邊聽到會有雜音，影響成績。

　?、跍?zhǔn)備一張白紙整理思路。

　?、坳愂鰡栴}注意邏輯、條理、框架。

　?、茏孕?，尤其對自己說得話保持自信，不要一副唯唯諾諾的樣子。也不要覺得我不是985，211的學(xué)生我肯定不行，我初試分低肯定不行。事實是既然你都進了復(fù)試，那你一定很行！一定要自信！

　　⑤當(dāng)思路中斷時，可適當(dāng)暫停，但一定不要輕易說作答結(jié)束。比如十分鐘的作答時間，你只說了5分鐘，思路斷了，你停止思考了，直接說作答結(jié)束，那想必你這5分鐘答得再優(yōu)秀也只能得滿分的一半。

　?、抟獙W(xué)會自我暗示，告訴自己緊張是很正常的，大家都緊張，深呼吸。

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