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西華師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)考研復(fù)試高分研究生輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
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西華師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)歷年招生信息
招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 29 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分研究方向 全日制24,非全日制5 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④814普通生物學(xué)(二) 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
按教育部教育考試院考試大綱要求 814 普通生物學(xué)(二) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊,物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,光合作用,細(xì)胞的分裂與分化,動物的結(jié)構(gòu)和功能,植物的結(jié)構(gòu)與功能,遺傳與變異,生物進(jìn)化,生物的生殖和發(fā)育,人體免疫機(jī)制,發(fā)酵工程,細(xì)胞工程,基因工程。 學(xué)姐推薦參考書 814普通生物學(xué)(二) 吳相鈺、陳守良《陳閱增普通生物學(xué)》 高中生物教材選擇性必修三 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論
中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 學(xué)姐推薦教材:劉恩山《中學(xué)生物教學(xué)論》 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
加試科目:
1.中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及案例分析 2.教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的發(fā)展過程 中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn) 學(xué)習(xí)的基本理論 教師心理與心理健康教育 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
814 普通生物學(xué)(二)24年真題題型:
填空題(每空1分,共20分) 名詞解釋10題(每題3分,共30分) 簡答題7題(每題10分,共70分) 論述題2題(每題15分,共30分) 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 |
復(fù)試 |
>>更多分?jǐn)?shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導(dǎo)師信息 |
>>更多導(dǎo)師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分研究方向 全日制(26人,擬招收推免人數(shù)2人) 00不區(qū)分研究方向 非全日制(6人) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論:
中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 學(xué)姐推薦教材:劉恩山《中學(xué)生物教學(xué)論》 333教育綜合 學(xué)姐推薦教材: 《教育學(xué)》第七版 王道俊、郭文安,人民教育出版社 《中國教育史》第四版,孫培青,華東師范大學(xué)出版社 《外國教育史教程》吳式穎主編,人民教育出版社 《教育心理學(xué)》第三版,張大均,人民教育出版社 《教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德,高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目:
普通生物學(xué) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 呼吸作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目:
1.中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及案例分析 2.教育心理學(xué) 教育心理學(xué)的發(fā)展過程 中學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn) 學(xué)習(xí)的基本理論 教師心理與心理健康教育 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 32 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分研究方向 全日制 24 非全日制 8 更多研究方向 | ||
考試科目 |
初試考試科目: ①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論
中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 學(xué)姐推薦教材:劉恩山《中學(xué)生物教學(xué)論》 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 29 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
045107學(xué)科教學(xué)(生物) 00(全日制)不區(qū)分研究方向 00(非全日制)不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復(fù)試科目 |
備注:全日制招生12人,含推免生2人;非全日制招生8人
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2019 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 045107 |
研究方向 |
更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
(907)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論考試范圍
中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
更多復(fù)試科目信息 | ||
同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 55 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
01中學(xué)生物課堂教學(xué)、教研研究 02生物教師培訓(xùn)研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合: 教育學(xué)原理: 王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》,人民教育出版社2009年。 中國教育史: 1.孫培青主編:《中國教育史》,華東師范大學(xué)出版社2009年版。 2.王炳照等著:《簡明中國教育史》,北京師范大學(xué)出版社2007年版。 外國教育史: 張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學(xué)出版社2008年。 教育心理學(xué): 1.張大均主編:《教育心理學(xué)》,人民教育出版社2005年。 1.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學(xué)》,高等教育出版社2005年。 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論: 考試內(nèi)容范圍:中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)課程與教學(xué)論 考試范圍:中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 同等學(xué)力考生加試科目1: 普通生物學(xué) 考試范圍:細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 同等學(xué)力考生加試科目2: 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 考試范圍:中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及講解 備注:擬招人數(shù)55,擬招推免27 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 82 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
01.中學(xué)生物課堂教學(xué)、教研研究 02.生物教師培訓(xùn)研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)課程與教學(xué)論 參考書目: 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 同等學(xué)力加試科目: 普通生物學(xué) 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 參考書目: 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及講解 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2014 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
01.中學(xué)生物課堂教學(xué)、教研研究 02.生物教師培訓(xùn)研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333 教育綜合
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 907 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目: 生物學(xué)課程與教學(xué)論 參考書目: 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 同等學(xué)力加試科目: 普通生物學(xué) 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 參考書目: 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及講解 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2013 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
01.中學(xué)生物課堂教學(xué)、教研研究 02.生物教師培訓(xùn)研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試時(shí)間一般在2013年4月上、中旬(以具體通知為準(zhǔn))。 復(fù)試科目、參考書及其相關(guān)說明詳見復(fù)試階段考試科目及考試內(nèi)容范圍。 復(fù)試科目:生物學(xué)課程與教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 同等學(xué)力考生加試科目1 普通生物學(xué) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 同等學(xué)力考生加試科目2 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及講解 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2012 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學(xué)科教學(xué)(生物)專業(yè)招生人數(shù): 20 | 專業(yè)代碼 : 45107 |
研究方向 |
01.中學(xué)生物課堂教學(xué)、教研研究 02.生物教師培訓(xùn)研究 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 更多考試科目信息 | ||
初試 |
907中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試 生物學(xué)課程與教學(xué)論 中學(xué)生物學(xué)教育目的 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)原則、方法 生物教育評價(jià) 生物學(xué)教育研究的方法 同等學(xué)力加試 普通生物學(xué) 細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)胞通訊 物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸 光合作用 細(xì)胞的分裂與分化 動物的結(jié)構(gòu)和功能 植物的結(jié)構(gòu)與功能 遺傳與變異 生物類群 生物進(jìn)化 生物的生殖和發(fā)育 人體免疫機(jī)制 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 中學(xué)生物學(xué)具體教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及講解 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
資料說明 |
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