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浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045120

研究方向

045120職業(yè)技術(shù)教育  01.加工制造  02.信息技術(shù) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語(二)  ③333教育綜合  ④977職業(yè)教育課程與教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
1.全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第3版),教育科學(xué)出版社,2014年版;
2.項賢明、馮建軍、柳海民編寫,《教育學(xué)原理》(馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材,高等教育出版社,2019年版
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著,《教育心理學(xué)》(第3版),人民教育出版社,2015年版。

977職業(yè)教育課程與教學(xué)論
1.黃艷芳 主編《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》,北京師范大學(xué)出版社,2010年;
2.徐國慶 著《職業(yè)教育課程論》,華東師范大學(xué)出版社,2015年;
3.湯百智 著《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》,科學(xué)出版社,2015年。
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目及參考書目
1.復(fù)試科目:
(1)英語口試;
(2)綜合面試。內(nèi)容偏向綜合素養(yǎng)、師德和教師專業(yè)技能。
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

1.加試科目:
(1)教育學(xué)基礎(chǔ) (2)教育史
教育學(xué)基礎(chǔ)
全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫:《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第 3版),教育科學(xué)出版社,2014 年版;
王道俊、郭文安主編:《教育學(xué)》(第 7 版),人民教育出版社,2016 年版。

教育史。
孫培青主編:《中國教育史》(第 3版) ,華東師范大學(xué)出版社,2009年版;
吳式穎主編:《外國教育史教程》(第 3 版), 人民教育出版社 2015年版。
更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

333教育綜合
試卷題型結(jié)構(gòu)
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

977職業(yè)教育課程與教學(xué)論
考試時間3小時,總分150分,考試方式為閉卷考試,試卷題型及分?jǐn)?shù)比例為:
名詞解釋:40分;
簡答題:50分;
論述題:60分。
更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對考研人來說是非常重要的信息,考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會進(jìn)復(fù)試的一個最低標(biāo)準(zhǔn)。如果浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話,那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度,而如果浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響,也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功,這是每個考研人都十分關(guān)注的非?,F(xiàn)實的一個問題。浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研報錄比,顧名思義,是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)研究生錄取比例,就可以做到心中有數(shù),在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站,也可能由浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)的研究生提供,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),可能有誤差,供考生參考,如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

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難度系數(shù)

      浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù),最高為10(代表非常難考,代表強(qiáng)手多,競爭大,需要足夠的重視和付出,考研復(fù)習(xí)時間建議一年以上),最低為3(代表競爭不大,報考人數(shù)少,正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率)。難度系數(shù)僅供考生參考,不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù),不對數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

>>更多難度分析

導(dǎo)師信息

 >>更多導(dǎo)師信息

研究方向
詳情

浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)以上招生信息(招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息)均來源于浙江工業(yè)大學(xué)研究生院,權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生,信息比較準(zhǔn)確,但是可能存在一定的誤差,僅供大家參考。
浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 123 職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)招生人數(shù): 13 專業(yè)代碼 : 045120

研究方向

01加工制造  02信息技術(shù)  其中接受推免2人 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④977職業(yè)教育課程與教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合:
1.全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第3版),教育科學(xué)出版社,2014年版;
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第7版),人民教育出版社,2016年版;
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著,《教育心理學(xué)》(第3版),人民教育出版社,2015年版。

977職業(yè)教育課程與教學(xué)論:
1.黃艷芳 主編《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》,北京師范大學(xué)出版社,2010年;
2.徐國慶 著《職業(yè)教育課程論》,華東師范大學(xué)出版社,2013年;
3.陳旭遠(yuǎn) 主編《課程與教學(xué)論》,高等教育出版社,2012年。
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

一、復(fù)試科目及參考書目
1.復(fù)試科目:(1)英語口試;(2)綜合面試。內(nèi)容偏向綜合素養(yǎng)、師德和教師專業(yè)技能。

二、同等學(xué)力加試科目及參考書目
1.加試科目:(1)教育學(xué)基礎(chǔ) (2)教育史
2.教育學(xué)基礎(chǔ)。袁振國:《新編教育學(xué)》(第3版),人民教育出版社,2009年版。胡德海著:《教育學(xué)原理》(第2版),甘肅教育出版社,2006年版。
3.教育史?!吨袊逃贰?第3版) 孫培青 華東師范大學(xué)出版社 2009年版;《外國教育史教程》(縮編本) 吳式穎 人民教育出版社 2008年版。

備注:
報考本專業(yè)需要有工科專業(yè)背景。
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同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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資料說明

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浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 187 職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045120

研究方向

01加工制造類職教課程與教學(xué)  02信息技術(shù)類職教課程與教學(xué) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④977職業(yè)教育課程與教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合
一、參考書目:
1.全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第2版),教育科學(xué)出版社,2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第6版),人民教育出版社,2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著,《教育心理學(xué)》(第2版),人民教育出版社,2010年7月。
二、題型比例:
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

977職業(yè)教育課程與教學(xué)論
一、參考書目:
1.黃艷芳 主編《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》,北京師范大學(xué)出版社,2010年.
2.鐘啟泉 主編《課程與教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社,2008年.
3.崔允漷 主編《有效教學(xué)》,華東師范大學(xué)出版社,2009年
二、題型比例:
名詞解釋:40分
簡答題:50分;
論述題:60分
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復(fù)試科目

更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

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浙江工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 職業(yè)技術(shù)教育(專業(yè)學(xué)位)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45120

研究方向

01加工制造  02信息技術(shù) 更多研究方向

考試科目

①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④977職業(yè)教育課程與教學(xué)論 更多考試科目信息

初試
參考書目

333教育綜合:
1.全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫,《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第2版),教育科學(xué)出版社,2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第6版),人民教育出版社,2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著,《教育心理學(xué)》(第2版),人民教育出版社,2010年7月。

977職業(yè)教育課程與教學(xué)論:
1.黃艷芳 主編《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》,北京師范大學(xué)出版社,2010年。
2.鐘啟泉 主編《課程與教學(xué)論》,華東師范大學(xué)出版社,2008年。
3.崔允漷 主編《有效教學(xué)》,華東師范大學(xué)出版社,2009年。
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

復(fù)試科目:
英語口試、綜合面試(內(nèi)容偏向綜合素養(yǎng)、師德和教師專業(yè)技能)

參考書目:無

同等學(xué)力加試科目:
1.教育學(xué)基礎(chǔ)
2.教育史

參考書目:
教育學(xué)基礎(chǔ):
1.《新編教育學(xué)》(第3版) 袁振國,人民教育出版社,2009
2.《教育學(xué)原理》(第2版) 胡德海著,甘肅教育出版社,2006

教育史:
1.《中國教育史》(第3版) 孫培青,華東師范大學(xué)出版社,2009
2.《外國教育史教程》(縮編本) 吳式穎,人民教育出版社,2008
更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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注:1、請根據(jù)收到資料的情況進(jìn)行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù),買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進(jìn)行評價。3、如果本商品差評超過三個,請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系,確認(rèn)商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來,一直為國內(nèi)最大最權(quán)威的考研專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀,禁止同行網(wǎng)站或者機(jī)構(gòu)進(jìn)行惡意差評,一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責(zé)任。
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