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太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)同等學力加試考研真題（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)同等學力加試考研真題。

太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045101

研究方向

 045101教育管理  00 (非全日制) 不區(qū)分研究方向    備注：  本科學歷要求具有三年以上工作經(jīng)驗，  同等學力要求具有五年以上工作經(jīng)驗。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④821教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合 (統(tǒng)考科目)
(注：教育部統(tǒng)一命題，參見教育部考試中心編制的考試大綱)

821教育管理學
①陳孝彬，《教育管理學》 (第四版) ，北京師范大學出版社，2019年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：教育政策和法規(guī) 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
①學校管理學
②德育原理

同等學歷加試參考書：
①閆德明，《現(xiàn)代學校管理學》，人民教育出版社，2013年；
②蕭宗六，《學校管理學》，人民教育出版社，2008年；
③檀傳寶，《德育原理》，北京師范大學出版社，2017年；
④黃向陽，《德育原理》，華東師范大學出版社，2000年。
更多同等學力加試科目

題型結構

 24年真題
.821教育管理學
名詞解釋 5
簡答 5
論述 2 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非?，F(xiàn)實的一個問題。太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
太原師范學院教育管理（專碩）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于太原師范學院研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045101

研究方向

 045101  教育管理  （非全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

   ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④821教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
參考書目：
①馬工程教材,《教育學原理》，高等教育出版社，2019年；
②吳式穎，李明德，張斌賢,《外國教育史教程（第三版）》，人民教育出版社， 2015年；
③王炳照等，《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，2008年；
④陳琦，劉儒德，《當代教育心理學（第三版）》，北京師范大學出版社，2019年。

821教育管理學
參考書目：
①陳孝彬，《教育管理學》，北京師范大學出版社，2008年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目： 教育政策和法規(guī) 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
①學校管理
②德育原理

學校管理學：
①閆德明，《現(xiàn)代學校管理學》人民教育出版社，2013年版；
②蕭宗六，《學校管理學》，人民教育出版社，2008年版。

德育原理：
①檀傳寶《德育原理》，北京師范大學出版社，2007年版；
②黃向陽《德育原理》，華東師范大學出版社，2000年版。


本科學歷要求具有三年以上工作經(jīng)驗，同等學力要求具有五年以上工作經(jīng)驗。 更多同等學力加試科目

題型結構

 題型結構：
333教育綜合
名解、簡答、論述
821教育管理學
判斷、名解、簡答、論述 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045101

研究方向

 045101 教育管理   02(非全日制)教育管理  本科學歷要求具有三年以上工作經(jīng)驗，同等學力要求具有五年以上工作經(jīng)驗。 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②204英語二   ③333教育綜合   ④821教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 ③333教育綜合
教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展的關系；教育目的、制度、課程與教學；德 育；教師和班主任；學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的思想、教育 事件。心理發(fā)展；學習理論；學習動機；知識與技能學習；學習策略；問題解決；社會 學習；心理健康及其教育。

參考書目：
①馬工程教材,《教育學原理》，高等教育出版社，2019年；
②吳式穎，李 明德,《外國教育史教程（第三版）》，人民教育出版社，2015年；
③王炳照等，《簡 明中國教育史》，北京師范大學出版社，2007；
④陳琦，劉儒德，《當代教育心理學 （第三版）》，北京師范大學出版社，2019年.

④821教育管理學
教育管理學的性質和特點、教育管理的歷史發(fā)展與理論演進、教育行政體制與學校管理 體制、教育管理職能分析、教育計劃、教育決策、教育領導、教育管理評價、學校實務 管理、班級管理。

參考書目：
①陳孝彬《教育管理學》，北京師范大學出版社2018年版；
②張新平《教育 管理學新論》，高等教育出版社，2012年版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目： 教育政策和法規(guī) 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
學校管理學
參考書目：
①閆德明《現(xiàn)代學校管理學》人民教育出版社， 2013年版；
②蕭宗六《學校管理學》，人民教育出版社，2008年版。

德育原理
參考書目：
①檀傳寶《德育原理》，北京師范大學出版社， 2007年版；
②黃向陽《德育原理》，華東師范大學出版社，2000年版。 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045101

研究方向

 045101教育管理   02(非全日制)教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④821教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
教育的本質、教育與人的發(fā)展、社會發(fā)展的關系；教育目的、制度、課程與教學；德育；教師和班主任；學校管理。中外各歷史時期教育形成與演變、教育家的思想、教育事件。心理發(fā)展；學習理論；學習動機；知識與技能學習；學習策略；問題解決；社會學習；心理健康及其教育。

821教育管理學
教育管理學的性質和特點、教育管理的歷史發(fā)展與理論演進、教育行政體制與學校管理體制、教育管理職能分析、教育計劃、教育決策、教育領導、教育管理評價、學校實務管理、班級管理。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：
教育政策和法規(guī)

備注：要求具有三年以上工作經(jīng)驗。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
①學校管理學
②德育原理 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
太原師范學院教育管理（專碩）專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 未公布 教育管理（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045101

研究方向

 045101教育管理   02(非全日制)教育管理    更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論   ②204英語二  ③333教育綜合  ④826教育管理學 更多考試科目信息

初試
參考書目

 更多初試參考書目信息

復試科目

 教育政策和法規(guī) 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 同等學力加試：
①學校管理學
②德育原理
教育管理專碩要求必須有三年以上工作經(jīng)驗 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內最大最權威的考研專業(yè)課輔導機構，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機構進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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