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很多報考福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的考生都有這樣的疑問，考研有必要提前聯(lián)系導師嗎？怎么去聯(lián)系福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的研究生導師呢？其實對于這個問題答案是肯定的，聯(lián)系導師還是很有必要的，問題的關鍵在于什么時候去聯(lián)系導師，考研網(wǎng)人為在初試的之前是沒有必要聯(lián)系導師的，一般情況下研究生導師不可能在初試之前去隨便的對一個不認識的外?？忌ネ嘎┛佳谐踉嚨目键c和重點，所以初試之前沒有必要去聯(lián)系福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)研究生導師。 福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的導師有等。
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福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2025年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2025 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育（專業(yè)學位）  ? 01基礎教育課程改革  ? 02小學學科教學改革  ? 03小學教育管理  全日制  非全日制 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合

813基礎教育課程改革研究
[1]余文森.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年7月；
[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》（第2版）.教育科學出版社，2018年3月。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關注的非常現(xiàn)實的一個問題。福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關系。福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

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難度系數(shù)

      福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

  >>更多導師信息

研究方向
詳情
福建師范大學小學教育(專碩)以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于福建師范大學研究生院，權威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
最后確定見福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的研究生導師是在復試之后，目的是：讓自己的未來導師了解自己多一點，同時自己了解導師也多一點。通過聯(lián)系福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)導師，實現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生復試成功的機會。見到導師后可以談談自己的學術興趣，盡量選擇擔任福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)社會職務或者學校領導的老師（系主任、院長等），若是為了學術發(fā)展，當然是看導師的學術水平，這些導師一般年齡很大了！福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)聯(lián)系導師的方式主要有下面幾種1.電話聯(lián)系。這里所說的“電話”，指的是導師的辦公電話。導師的私人電話，一般情況應盡量避免撥打。除個別院校外，研究生導師的辦公電話大都公開在校園網(wǎng)上?？忌梢酝ㄟ^登錄報考院校的網(wǎng)站搜尋研究生導師的相關信息。2.郵件聯(lián)系。與電話相同，導師的郵箱一般也會公布在校園網(wǎng)上。郵件聯(lián)系的優(yōu)點是費用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的研究生導師詳細介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導師可以對考生有比較全面的把握。3.面對面交流。這種方式的優(yōu)點在于直觀、信息量大。借助它，考生和導師對彼此都將有一個深入的了解。如果導師對考生表示贊許，則無疑增加考生成功的機會，有些導師甚至會指定要某考生。當然福建師范大學教師教育學院小學教育(專碩)專業(yè)的研究生導師聯(lián)系方式還可以通過百度搜索、考研論壇等渠道去查找。
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2024年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2024 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育（專業(yè)學位）  ? 01基礎教育課程改革  ? 02小學學科教學改革  ? 03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②204英語（二）③333教育綜合④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 813基礎教育課程改革研究
[1]余文森.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年；
[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》（第2版）.教育科學出版社，2018年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

 24年真題
813基礎教育課程改革研究
簡答 4
論述 2
案例分析 1

813基礎教育課程改革研究題型結構
1.簡答題 40分
2.論述題 60分
3.案例分析題 50分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 24 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 24 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育（專業(yè)學位）   01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
[1]王道俊、郭文安.《教育學》（第七版）.人民教育出版社，2016年；
[2]孫培青.《中國教育史》(第四版）.華東師范大學出版社，2019年；
[3]吳式穎.《外國教育史教程》（第三版）.人民教育出版社，2015年；
[4]張大均.《教育心理學》（第三版）.人民教育出版社，2015年。

813基礎教育課程改革研究
[1]余文森.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年；
[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》（第2版）.教育科學出版社，2018年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2022年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2022 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育（專業(yè)學位）  ??01基礎教育課程改革  ??02小學學科教學改革  ??03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）  ③333教育綜合  ④808基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333 教育綜合
[1]王道俊、郭文安.《教育學》（第6版）.人民教育出版社，2009年5月；
[2]孫培青.《中國教育史》（第3版）.華東師范大學出版社，2009年6月；
[3]張斌賢.《外國教育史》（第1版）.教育科學出版社，2008年9月；
[4]張大均.《教育心理學》（第1版）.人民教育出版社，2005年10月。

808 基礎教育課程改革研究
[1]余文森.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年7月；
[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》（第2版）.教育科學出版社，2018年3月。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

 333教育綜合
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分?？荚嚂r間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內(nèi)容結構
各部分內(nèi)容所占分值如下。
教育學基礎：約60分。
中國教育史：約30分。
外國教育史：約30分。
教育心理學：約30分。
（四）試卷題型結構
名詞解釋題：6題，每題5分，共30分。
簡答題：4題，每題10分，共40分。
分析論述題：4題，每題20分，共80分。

808 基礎教育課程改革研究
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷題型結構
1.簡答題 40分
2.論述題 60分
3.案例分析題 50分 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2021年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2021 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育(專業(yè)學位)   01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④808基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 3333的1]王道俊、郭文安主編.《教育學》（第6版）.人民教育出版社，2009年5月；[2]孫培青主編.《中國教育史》（第3版）.華東師范大學出版社，2009年6月；[3]張斌賢主編.《外國教育史》（第1版）.教育科學出版社，2008年9月；[4]張大均主編.《教育心理學》（第1版）.人民教育出版社，2005年10月。

[1]余文森著.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年7月出版；[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》（第2版）.教育科學出版社，2018年3月出版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 不招收同等學力考生 更多同等學力加試科目

題型結構

 333各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
（四）試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡 答 題：4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分


808試卷題型結構
1.簡答題 40分
2.論述題 60分
3.案例分析題 50分 更多題型結構

資料說明

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福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2020年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2020 本院系招生人數(shù): 119 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 045115小學教育(專業(yè)學位)   01基礎教育課程改革  02小學學科教學改革  03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④808基礎教育課程改革研究   更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
[1]王道俊、郭文安主編.《教育學》（第6版）.人民教育出版社，2009年5月；
[2]孫培青主編.《中國教育史》（第3版）.華東師范大學出版社，2009年6月；
[3]王炳照等著.《簡明中國教育史》（第3版）.北京師范大學出版社，2007年9月；
[4]張斌賢主編.《外國教育史》（第1版）.教育科學出版社，2008年8月；
[5]張大均主編.《教育心理學》（第1版）.人民教育出版社，2005年10月；
[6]陳琦、劉儒德主編.《教育心理學》（第1版）.高等教育出版社，2005年8月。

808基礎教育課程改革研究
[1]余文森著.《核心素養(yǎng)導向的課堂教學》（第1版）.上海教育出版社，2017年7月；
[2]張榮偉.《我們需要怎樣的教育——中國基礎教育改革概論》(第2版)教育科學出版社，2018年3月 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：不招收同等學力考生
教育學院共招生推免生14人
更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045115

研究方向

 01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫，人民教育出版社，2009年。
試卷內(nèi)容結構
各部分內(nèi)容所占分值為：
教育學原理 約60分
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理學 約30分
試卷題型結構：
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分

813基礎教育課程改革研究：
《走進新課程——與課程實施者對話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版。 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：不招收同等學力考生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 128 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革  02小學學科教學改革  03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫。人民教育出版社

教育學原理：
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。

中國教育史：
1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。
2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。

外國教育史：
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。

教育心理學：
1.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。
2.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。

813基礎教育課程改革研究：
《走進新課程——與課程實施者對話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：
1.其中擬接收推免15人
2.不招收同等學力考生
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 128 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革  02小學學科教學改革  03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫。人民教育出版社

813基礎教育課程改革研究
《走進新課程——與課程實施者對話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：不招收同等學力考生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

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福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2014年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2014 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 12 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫。人民教育出版社

813基礎教育課程改革研究
《走進新課程――與課程實施者對話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版 更多初試參考書目信息

復試科目

 不招收同等學力考生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2013年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2013 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 8 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革  02小學學科教學改革  03小學教育管理   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫。人民教育出版社

813基礎教育課程改革研究
《走進新課程――與課程實施者對話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版 更多初試參考書目信息

復試科目

 備注：不招收同等學力考生 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2012年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2012 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 6 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④813基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
《全日制攻讀教育碩士專業(yè)學位入學考試大綱及指南》全國教育碩士專業(yè)學位教育指導委員會組織編寫。人民教育出版社2009年11月版。聚英教育22843595有售。

813基礎教育課程改革研究
《走進新課程――與課程實施者話》，教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社，2002年4月第1版 更多初試參考書目信息

復試科目

 不招收同等學力考生
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
福建師范大學小學教育(專碩)專業(yè)2011年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2011 本院系招生人數(shù): 未公布 小學教育(專碩)專業(yè)招生人數(shù): 5 專業(yè)代碼 : 45115

研究方向

 01基礎教育課程改革   02小學學科教學改革   03小學教育管理   更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④817基礎教育課程改革研究 更多考試科目信息

初試
參考書目

 《走進新課程―與課程實施者對話》教育部基礎教育司組織編寫，北京師范大學出版社2002年4月。 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結構

 更多題型結構

資料說明

 更多資料說明
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