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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 27 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
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研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù) (1)全日制專碩20人 01虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用 (2)非全日制專碩7人 01虛擬現(xiàn)實技術(shù)教學(xué)應(yīng)用 02人工智能教學(xué)應(yīng)用 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語（二） ③620教育綜合（自命題） ④920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
620教育綜合（自命題）
1.《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國十二所重點師范大學(xué)聯(lián)合編寫，教育科學(xué)出版社，2008； 2.《中國教育史》（第四版），孫培青，華東師范大學(xué)，2019； 3.《西方教育思想史》（修訂版），張斌賢，人民教育出版社，2011； 4.《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社，2007。 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 一、基礎(chǔ)知識 二、微型計算機系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計算機網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等新技術(shù)。 十、計算機安全 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
考試范圍及內(nèi)容概要 第一章 緒論 第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述 第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義 第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用 第一節(jié) 教學(xué)媒體概述 第二節(jié) 視聽媒體及其應(yīng)用 第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 第三章 現(xiàn)代遠程教育 第一節(jié) 遠程教育概述 第二節(jié) 現(xiàn)代遠程教育的特征及分類 第三節(jié) 現(xiàn)代遠程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā) 第四章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用 第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室 第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂 第五章 多媒體開發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計算機輔助教學(xué)概述 第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開發(fā)工具介紹 第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作 第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目：
1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 1.教育科學(xué)研究方法： 題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）、 分析論述題（綜合題） 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識 科學(xué)研究方法的體系；科學(xué)研究方法的特征、基本程序。 質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。 學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用；教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計 課題選擇的原則；課題類型；變量的類型。研究假設(shè)的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法 確定調(diào)查對象的方法：抽樣；分層抽樣、測量量表、問卷、信度、效度的概念。問卷的設(shè)計及實施。 4、觀察與實地研究法 觀察法的類型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實施的過程。 5、內(nèi)容分析法 內(nèi)容分析法概念；內(nèi)容分析法應(yīng)用模式，及每種模式適用的條件；案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析 簡單的統(tǒng)計分析方法；SPSS軟件的基本統(tǒng)計功能：樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計： 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的基本概念；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程模式；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 學(xué)習(xí)者分析；學(xué)習(xí)需要分析；教學(xué)目標的分析與設(shè)計；教學(xué)內(nèi)容分析；教學(xué)方法的選擇與運用；教學(xué)媒體的選擇與運用；教學(xué)策略的選擇與運用；教學(xué)設(shè)計成果的評價。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計；以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的原則、方法與步驟；自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計；學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計；研究性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評價 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ)及方法；網(wǎng)絡(luò)課程（或課件）腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的應(yīng)用 電視教材的設(shè)計；電視教材的設(shè)計案例；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計案例；網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的案例；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計案例 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
620教育綜合（自命題）
一、考查總目標 教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合考試涵蓋教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。要求考生系統(tǒng)掌握上述教育學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法， 能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。 二、試卷滿分及考試時間 本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 三、答題方式 答題方式為閉卷、筆試。 四、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu) 教育學(xué)原理 約 60 分 中外教育史 約 50 分 教育心理學(xué) 約 40 分 （注：中外教育史包含中國教育史、外國教育史） 五、試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞解釋題5小題，每小題 5 分，共25 分 簡答題4小題，每小題10分，共40分 論述題 3 小題，每小題 15 分，共 45 分 材料分析題 2 小題，每小題 20 分，共 40 分 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
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復(fù)試 |
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錄取比例 |
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難度系數(shù) |
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導(dǎo)師信息 |
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 26 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
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研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù) 全日制專碩18人 01虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā) 非全日制專碩8人 01虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語 (二) ③333教育綜合 ④920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
一、教育學(xué)原理 1.王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。 二、中國教育史 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 三、外國教育史 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。 四、教育心理學(xué) １、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 一、基礎(chǔ)知識 二、微型計算機系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計算機網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等新技術(shù)。 十、計算機安全。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目
教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 考試范圍及內(nèi)容概要 第一章 緒論 第一節(jié) 教育技術(shù)學(xué)概述 第二節(jié) 教育技術(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程及趨勢 第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究意義 第四節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的理論基礎(chǔ) 第二章 現(xiàn)代教學(xué)媒體與應(yīng)用 第一節(jié) 教學(xué)媒體概述 第二節(jié) 視聽媒體及其應(yīng)用 第三節(jié) VR/AR等新技術(shù)在現(xiàn)代教學(xué)中的應(yīng)用 第三章 現(xiàn)代遠程教育 第一節(jié) 遠程教育概述 第二節(jié) 現(xiàn)代遠程教育的特征及分類 第三節(jié) 現(xiàn)代遠程教育與終身學(xué)習(xí) 第四節(jié) 網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā) 第四章 現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境與應(yīng)用 第一節(jié) 校園網(wǎng) 第二節(jié) 多媒體教室 第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教室 第四節(jié) 微格教學(xué)系統(tǒng) 第五節(jié) 語言學(xué)習(xí)系統(tǒng) 第六節(jié) 微課與翻轉(zhuǎn)課堂 第五章 多媒體開發(fā)基礎(chǔ) 第一節(jié) 計算機輔助教學(xué)概述 第二節(jié) 多媒體技術(shù)技術(shù)基礎(chǔ) 第三節(jié) 多媒體課件開發(fā)工具介紹 第四節(jié) 多媒體素材的采集與制作 第五節(jié) 多媒體課件的制作流程和原則 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目
1.教育科學(xué)研究方法 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）、 分析論述題（綜合題） 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識 科學(xué)研究方法的體系；科學(xué)研究方法的特征、基本程序。 質(zhì)的研究方法與量的研究方法關(guān)系、區(qū)別。 學(xué)習(xí)教育科學(xué)研究方法的作用；教育科學(xué)研究的任務(wù)。 2、教育科學(xué)的研究設(shè)計 課題選擇的原則；課題類型；變量的類型。研究假設(shè)的概念、表述方式，案例分析；研究方案的制定。 3、調(diào)查研究方法 確定調(diào)查對象的方法：抽樣；分層抽樣、測量量表、問卷、信度、效度的概念。問卷的設(shè)計及實施。 4、觀察與實地研究法 觀察法的類型、觀察者的角色、科學(xué)觀察的操作。結(jié)構(gòu)化觀察包括的內(nèi)容及實施的過程。 5、內(nèi)容分析法 內(nèi)容分析法概念；內(nèi)容分析法應(yīng)用模式，及每種模式適用的條件；案例分析。 6、數(shù)據(jù)處理與分析 簡單的統(tǒng)計分析方法；SPSS軟件的基本統(tǒng)計功能：樣本數(shù)據(jù)的描述和預(yù)處理、假設(shè)檢驗、相關(guān)分析、回歸分析、判別分析、因子分析、聚類分析等。 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 考試范圍及內(nèi)容概要 1、基礎(chǔ)知識 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的基本概念；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計理論；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計過程模式；教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的學(xué)科性質(zhì)、應(yīng)用范疇和層次。 2、以教為主教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 學(xué)習(xí)者分析；學(xué)習(xí)需要分析；教學(xué)目標的分析與設(shè)計；教學(xué)內(nèi)容分析；教學(xué)方法的選擇與運用；教學(xué)媒體的選擇與運用；教學(xué)策略的選擇與運用；教學(xué)設(shè)計成果的評價。 3、以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 建構(gòu)主義與以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計；以學(xué)為主的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的原則、方法與步驟；自主學(xué)習(xí)策略與協(xié)作學(xué)習(xí)策略的設(shè)計；學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計；研究性學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果的評價 4、“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 “主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ)及方法；網(wǎng)絡(luò)課程（或課件）腳本的“主導(dǎo)—主體”教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計流程 5、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計的應(yīng)用 電視教材的設(shè)計；電視教材的設(shè)計案例；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計；多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計案例；網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的案例；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計；多媒體教學(xué)過程的設(shè)計案例 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ)： 名詞解釋4題 簡答題4題 論述題1題 編程題1 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 25 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
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研究方向 |
045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 01 虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204英語二 333 教育綜合 920 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
1.王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。 2.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 3.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版 4.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。 5、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 6、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 920 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 一、基礎(chǔ)知識 二、微型計算機系統(tǒng)的組成 三、操作系統(tǒng)的功能和使用 四、字表處理軟件的功能和使用 五、電子表格軟件的功能和使用 六、電子演示文稿制作軟件功能和使用。 七、計算機網(wǎng)絡(luò)。 八、因特網(wǎng)的初步知識和應(yīng)用 九、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等新技術(shù)。 十、計算機安全。 學(xué)姐推薦教材：《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱 編 科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 更多復(fù)試科目信息 | ||
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試：
1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
一、各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 各部分內(nèi)容所占分值為： 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 41 | 專業(yè)代碼 : 045114 |
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研究方向 |
專碩 全日制 3年 專碩 非全日制 3年 045114 現(xiàn)代教育技術(shù) 00 不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
"101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ)" 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
包括教育學(xué)原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學(xué)四門教育學(xué)科基礎(chǔ)課程 教育學(xué)原理主要參考書 王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。 中國教育史主要參考書 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007年版 外國教育史主要參考書： 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社2008年。 教育心理學(xué)主要參考書： １、張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 ２、陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 919計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱 編 科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目名稱：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
接受同等學(xué)力考生
"1.教育科學(xué)研究方法 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 6小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計" 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。 答題方式為閉卷、筆試。 各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)（考試的內(nèi)容比例及題型） 各部分內(nèi)容所占分值為： 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 22 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
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研究方向 |
045114現(xiàn)代教育技術(shù)<專業(yè)學(xué)位> 全日制 15 01 虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 非全日制 7 01 虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用 02 教學(xué)資源開發(fā) 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
王道俊、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學(xué)出版社2007 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學(xué)出版社２００８年。 張大均主編：《教育心理學(xué)》，人民教育出版社2005年。 陳琦、劉儒德主編：《教育心理學(xué)》，高等教育出版社2005年。 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目：教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
同等學(xué)力加試科目：1、教育科學(xué)研究方法
試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 6小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 2、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 試卷題型結(jié)構(gòu) 簡答題（簡述題）： 3小題，每小題10分，共60分 分析論述題（綜合題）： 2小題，每小題20分，共40分 更多同等學(xué)力加試科目 |
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題型結(jié)構(gòu) |
333教育綜合
各部分內(nèi)容所占分值為： 教育學(xué)原理約60分 中國教育史約30分 外國教育史約30分 教育心理學(xué)約30分 名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題：4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題20分，共80分 920計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 本試卷滿分為 150分，考試時間為180分鐘。各部分內(nèi)容所占分值為：計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 約150分 更多題型結(jié)構(gòu) |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
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研究方向 |
01虛擬現(xiàn)實與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合 919計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 參見教育部考試中心制定的311-教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱 919計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱 編 科學(xué)出版社，2011 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試筆試科目及參考書目： 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強，何玲，北京師范大學(xué)出版社，2013 同等學(xué)力加試科目及參考書目： 1.教育科學(xué)研究方法 《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東，北京師范大學(xué)出版社，2003年第一版 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》，何克抗，北京師范大學(xué)出版社，2006 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 現(xiàn)代教育技術(shù)（專碩）專業(yè)招生人數(shù): 5 | 專業(yè)代碼 : 45114 |
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研究方向 |
01虛擬現(xiàn)實與多媒體應(yīng)用 02教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101思想政治理論 204英語二 333教育綜合(自命題) 919計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
919計算機應(yīng)用基礎(chǔ)： 《大學(xué)計算機基礎(chǔ)教程》柴欣，馬岱 編， 科學(xué)出版社， 2011 更多初試參考書目信息 |
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復(fù)試科目 |
復(fù)試科目： 教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ) 參考書; 《現(xiàn)代教育技術(shù)與應(yīng)用》胡小強、何玲；北京師范大學(xué)出版社， 2013 同等學(xué)歷加試科目： 1.教育科學(xué)研究方法 2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計 參考書： 《教育技術(shù)學(xué)研究方法》李克東，北京師范大學(xué)出版社，2003年第一版 《 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計》何克抗，北京師范大學(xué)出版社 2006 更多復(fù)試科目信息 |
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同等學(xué)力 |
更多同等學(xué)力加試科目 | ||
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題型結(jié)構(gòu) |
更多題型結(jié)構(gòu) | ||
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資料說明 |
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