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招生年份:2024 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 39 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 29 (2)非全日制10 原則上非全日制碩士研究生招收在職定向就業(yè)人員。 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論②204英語(二)③ 666教育理論綜合④811語言文學綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
666教育綜合:
1.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年。 2.《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2021年。 3.《外國教育史》,張斌賢、王晨編,教育科學出版社,第2版 (2015年)。 4.《教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,第3版 (2020年) 811語言文學綜合 1.《中國文學史》,袁行霈主編,高等 教育出版社,2014年。 2.《中國現(xiàn)代文學史》(上下冊),朱 棟霖編,高等教育出版社,2012年。 3.《現(xiàn)代漢語》,黃伯榮、廖序東編, 高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
漢語言知識 1.《現(xiàn)代漢語》(上下冊),黃伯榮 、廖序東編,高等教育出版社,2011 年。 2.《古代漢語》(第一、二冊),王 力編,中華書局,2008年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
1.文學概論 2.中學語文教學法 1.《文學理論教程》(第四版),童慶炳編,高等教育出版社,2008年。 2. 《中學語文教學設計》,靳彤編,高等教育出版社,2016年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
復試 |
>>更多分數(shù)線信息 | ||
錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
難度系數(shù) |
>>更多難度分析 | ||
導師信息 |
招生學院聯(lián)系方式:0379-68618259 >>更多導師信息 | ||
研究方向 |
招生年份:2023 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 35 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 00不區(qū)分研究方向 (1)全日制 30 (2)非全日制 5 原則上非全日制碩士研究生招收在職定向就業(yè)人員。 更多研究方向 | ||
考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語(二) ③333教育綜合 ④811語言文學綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333教育綜合:
1.《教育學》,王道俊、郭文安主編,人民教育出版社,2016年。 2.《中國教育史》孫培青主編,華東師范大學出版社,2021年。 3.《外國教育史》,張斌賢、王晨編,教育科學出版社,第2版 (2015年)。 4.《教育心理學》,陳琦、劉儒德主編,高等教育出版社,第3版 (2020年) 811語言文學綜合: 1.《中國文學史》,袁行霈主編,高等教育出版社,2014年。 2.《中國現(xiàn)代文學史》(上下冊),朱棟霖編,高等教育出版社,2012年。 3.《現(xiàn)代漢語》,黃伯榮、廖序東編,高等教育出版社,2011年。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
漢語言知識 1.《現(xiàn)代漢語》(上下冊),黃伯榮、廖序東編,高等教育出版社,2011年。 2.《古代漢語》(第一、二冊),王力編,中華書局,2008年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
1.文學概論 2.中學語文教學法 1.《文學理論教程》(第四版),童慶炳編,高等教育出版社,2008年。 2. 《中學語文教學設計》,靳彤編,高等教育出版社,2016年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2022 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政治理論 204- 英語二 333-教育綜合 811-語言文學綜合 更多考試科目信息 | ||
初試 |
333-教育綜合
1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社,2016年版。 2.孫培青主編,《中國教育史》,華東師范大學出版社,2021年版。 3.張斌賢、王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社,第二版2015年。 4.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社,第3版(2020年) 811-語言文學綜合 1.《中國文學史》,袁行霽主編,高等教育出版社,2014年。 2.《中國現(xiàn)代文學史》(上下冊),朱棟霖 編,高等教育出版社,2012年。 3.《現(xiàn)代漢語》,黃伯某、席序東編,高等教育出版社,2011年 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2021 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
045103學科教學(語文) 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政治理論 204-英語二 333-教育綜合 811-語言文學綜合考試 更多考試科目信息 | ||
初試 |
811-語言文學綜合考試
1.袁行需《中國文學史》,髙等教育出版社,2014年。 2.朱棟霧《中國現(xiàn)代文學史》(上下冊),髙等教育出版社,2012年 3.黃伯榮、廖序東《現(xiàn)代漢語》,高等教育出版社,2011年。 333-教育綜合 1.王道俊、郭文安主編:《教育學》,人民教育出版社,2016年版。 2.王炳照主編,《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社,2008年版。 3.張斌賢、王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008 年。 4.陳琦、劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社,第2版(2011年6月) 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:
漢語言知識(包括古代漢語、現(xiàn)代漢語) 復試參考書目: 1.黃伯榮、廖序東,《現(xiàn)代漢語》(上下冊),高等教育出版社,2011年。 2.王力,《古代漢語》(第一、二冊),中華書局,2008年。 備注: 面試內(nèi)容: 漢語言文學基礎、微型課試講、英語口試和翻譯 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目:
1.文學概論 2.中學語文教學法 加試參考書目: 1.童慶炳,《文學理論教程》(第四版),高等教育出版社,2008年。 2.閆禎,《中學語文教學法新編》,華中師范大學出版社,2007年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2020 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 045103 |
研究方向 |
學科教學(語文)045103 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101-思想政治理論 204-英語二 333-教育綜合 811-語言文學綜合考試 更多考試科目信息 | ||
初試 |
811:
1.袁行霈.《中國文學史》,高等教育出版社,2014年。 2.朱棟霖.《中國現(xiàn)代文學史》(上下冊),高等教育出版社,2012年。 3.黃伯榮、廖序東.《現(xiàn)代漢語》,高等教育出版社,2011年。 333-教育綜合 1.王道俊、郭文安:《教育學》,人民教育出版社2009年 2.王炳照主編:《簡明中國教育史》,北京師范大學出版社2007年版。 3.張斌賢主編,王晨副主編:《外國教育史》,教育科學出版社2008年。 4.陳琦,劉儒德主編:《教育心理學》,高等教育出版社,第2版 (2011年6月) 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目:漢語言知識(包括古代漢語、現(xiàn)代漢語)
面試內(nèi)容:漢語言文學基礎、微型課試講、英語口試和翻譯 1.黃伯榮、廖序東,《現(xiàn)代漢語》(上下冊),高等教育出版社,2011年。2.王力,《古代漢語》(第一、二冊),中華書局,2008年。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目:
1.文學概論2.中學語文教學法 1.童慶炳,《文學理論教程》(第四版),高等教育出版社,2008年。2.閆禎,《中學語文教學法新編》,華中師范大學出版社,2007年。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
333-教育綜合:名詞解釋,簡答題,論述題,案例分析 更多題型結構 | ||
資料說明 |
更多資料說明 |
招生年份:2015 | 本院系招生人數(shù): 未公布 | 學科教學(語文)專業(yè)招生人數(shù): 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45103 |
研究方向 |
不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 811 中國文學 更多考試科目信息 | ||
初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
題型結構 |
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資料說明 |
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