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| 招生年份:2024 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 40 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數學） 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②204英語（二）③333教育綜合④904數學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 ：
按教育部教育考試院考試大綱要求 904數學教學論： 《義務教育數學課程標準（2022年版）》（課程性質、課程理念、課程目標、課程實施四個部分）、《高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》（前言、課程性質與基本理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程結構、實施建議五個部分）、中學數學教學的基本原則、中學數學教學的基本方法、中學數學教學設計技能、中學數學教學實施技能、中學數學教學評價技能、中學數學解題方法與策略 學姐推薦參考書： 904數學教學論： 《義務教育數學課程標準（2022年版）》 《高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》 《數學教育概論》張奠宙主編，高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：數學綜合
復試內容：函數的極限、函數的連續(xù)性、導數和微分、微分中值定理及其應用、定積分及其應用、冪級數、多項式、行列式、線性方程組、矩陣、線性變換、向量空間 復試參考書： 數學分析（第五版）（上下冊），華東師范大學，高等教育出版社，2019。 高等代數（第五版），張禾瑞，郝炳新，高等教育出版社，2007. 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
1.常微分方程 2.近世代數 加試參考書： 《常微分方程》（第三版），王高雄、周之銘、朱思銘、王壽松編，高等教育出版社2010年。 《近世代數》，張禾瑞，高等教育出版社1978年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
西華師范大學904數學教學論24年真題
名詞解釋3 簡答題4 論述題2 分析題3 教學設計題2 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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復試 |
>>更多分數線信息 | ||
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錄取比例 |
>>更多錄取信息 | ||
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難度系數 |
>>更多難度分析 | ||
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導師信息 |
>>更多導師信息 | ||
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研究方向 |
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| 招生年份:2023 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 40 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數學） 00不區(qū)分研究方向 全日制 （擬招收推免人數10人） 045104學科教學（數學）全日制專業(yè)招收數學類相關專業(yè)的報考考生，不招收跨專業(yè)考生（專業(yè)界定詳見學院發(fā)布信息） 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④904數學教學論 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
904數學教學論：
國際中學數學教學改革概況、中國中學數學教學改革與發(fā)展、新一輪基礎教育數學課程改革、中學數學教學的基本原則、中學數學教學的基本方法、中學數學教學設計技能、中學數學教學實施技能、中學數學教學評價技能、中學數學教學模式、中學數學解題的一般過程、中學數學解題方法與策略 904數學教學論 學姐推薦教材： 《數學教育概論》張奠宙主編，高等教育出版社 333教育綜合 學姐推薦教材： 《教育學》第七版 王道俊、郭文安，人民教育出版社 《中國教育史》第四版，孫培青，華東師范大學出版社 《外國教育史教程》吳式穎主編，人民教育出版社 《教育心理學》第三版，張大均，人民教育出版社 《教育心理學》陳琦、劉儒德，高等教育出版社 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
數學綜合 復試內容：函數的極限、函數的連續(xù)性、導數和微分、微分中值定理及其應用、定積分及其應用、冪級數、多項式、行列式、線性方程組、矩陣、線性變換、向量空間 復試參考書： 數學分析（第五版）（上下冊），華東師范大學，高等教育出版社，2019。 高等代數（第五版），張禾瑞，郝炳新，高等教育出版社，2007." 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
同等學力加試科目：
1.常微分方程 《常微分方程》（第三版），王高雄、周之銘、朱思銘、王壽松編，高等教育出版社2010年。 2.近世代數 《近世代數》，張禾瑞，高等教育出版社1978年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
西華師范大學904數學教學論24年真題
名詞解釋3 簡答題4 論述題2 分析題3 教學設計題2 更多題型結構 |
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2022 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 43 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數學） （非/全日制：1/42人） 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④904數學綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 ：
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 904 數學綜合 ： 極限與連續(xù)；實數完備性理論；微積分及應用；級數；.多元函數極限, 多元微積分及應用，隱函數, 重積分, 線面積分。多項式；行列式；線性方程組；矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目：
數學教育概論 參考書： 數學教育概論（第三版），張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2016年版。 備注： 全日制專業(yè)招收數學類相關專業(yè)的報考考生，不招收跨專業(yè)考生 2.非全日制專業(yè)招收理工類相關專業(yè)的報考考生 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
加試科目：
1.常微分方程 2.近世代數 參考書： 1.《常微分方程》（第三版），王高雄、周之銘、朱思銘、王壽松編，高等教育出版社2010年。 2.《近世代數》，張禾瑞，高等教育出版社1978年版。 更多同等學力加試科目 |
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2021 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 43 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數學） 00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合
按教育碩士教指委編制考試大綱要求 904 數學綜合 極限與連續(xù)；實數完備性理論；微積分及應用；級數；.多元函數極限, 多元微積分及應用，隱函數, 重積分, 線面積分。多項式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型 數學分析和高等代數 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2020 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 32 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
045104學科教學（數學） 00（全日制）不區(qū)分研究方向 00（非全日制）不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
更多初試參考書目信息 | ||
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復試科目 |
備注：全日制招生27人，含推免生13人；非全日制招生5人
全日制不招收跨專業(yè)考生（專業(yè)界定詳見學院發(fā)布信息）。 非全日制招收理工類相關專業(yè)考生（專業(yè)界定詳見學院發(fā)布信息）。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
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| 招生年份:2019 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 32 | 專業(yè)代碼 : 045104 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
(904)數學綜合考試范圍
極限與連續(xù)；實數完備性理論；微積分及應用；級數；.多元函數極限, 多元微積分及應用，隱函數, 重積分, 線面積分。多項式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
備注：本專業(yè)不招收跨專業(yè)考生（專業(yè)界定詳見學院發(fā)布信息）。
更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2016 | 本院系招生人數: 40 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學綜合 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合: 教育學原理： 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 中國教育史： 1.孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版。 2.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版。 外國教育史： 張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 教育心理學： 1.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年。 1.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年。 904數學綜合： 考試內容范圍：極限與連續(xù)；實數完備性理論；微積分及應用；級數；.多元函數極限, 多元微積分及應用，隱函數, 重積分, 線面積分。多項式；行列式；線性方程組;矩陣；向量空間；線性變換；歐氏空間；二次型。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 數學教育概論 數學教育概論，張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2005年。 同等學力考生加試科目1： 數學分析 《數學分析》（第三版），華東師范大學數學系編，高等教育出版社2001年版。 同等學力考生加試科目2： 高等代數 《高等代數》（第四版），張禾瑞、郝炳新編，高等教育出版社1999年版。 備注：擬招人數40，擬招推免20 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2015 | 本院系招生人數: 60 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 未公布 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 904 數學分析 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 904 數學分析 極限與連續(xù)，導數與微分，微分學應用, 不定積分, 定積分, 數項級數, 廣義積分， 函數序列與函數項級數, 傅里葉級數.多元函數極限, 多元微分學， 隱函數定理, 多元微分學的應用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 數學教育概論 參考書目： 數學教育概論，張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2005年。 同等學力加試科目： 數學分析 高等代數 參考書目： 《數學分析》（第三版），華東師范大學數學系編，高等教育出版社2001年版。 《高等代數》（第四版），張禾瑞、郝炳新編，高等教育出版社1999年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2014 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
101 思想政治理論 204 英語二 333 教育綜合 904 數學分析 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333 教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 904 數學分析 極限與連續(xù)，導數與微分，微分學應用, 不定積分, 定積分, 數項級數, 廣義積分， 函數序列與函數項級數, 傅里葉級數.多元函數極限, 多元微分學， 隱函數定理, 多元微分學的應用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試科目： 數學教育概論 參考書目： 數學教育概論，張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2005年。 同等學力加試科目： 數學分析 高等代數 參考書目： 《數學分析》（第三版），華東師范大學數學系編，高等教育出版社2001年版。 《高等代數》（第四版），張禾瑞、郝炳新編，高等教育出版社1999年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2013 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 10 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學分析 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
333教育綜合 按教育碩士教指委編制考試大綱要求 904數學分析 極限與連續(xù)，導數與微分，微分學應用, 不定積分, 定積分, 數項級數, 廣義積分， 函數序列與函數項級數, 傅里葉級數.多元函數極限, 多元微分學， 隱函數定理, 多元微分學的應用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試時間一般在2013年4月上、中旬（以具體通知為準）。 復試科目、參考書及其相關說明詳見復試階段考試科目及考試內容范圍。 復試科目：數學教育學概論 數學教育學概論，張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2005年。 同等學力考生加試科目1 數學分析 《數學分析》（第三版），華東師范大學數學系編，高等教育出版社2001年版。 同等學力考生加試科目2 高等代數 《高等代數》（第四版），張禾瑞、郝炳新編，高等教育出版社1999年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2012 | 本院系招生人數: 未公布 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 8 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學分析 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
904數學分析 極限與連續(xù)，導數與微分，微分學應用, 不定積分, 定積分, 數項級數, 廣義積分， 函數序列與函數項級數, 傅里葉級數.多元函數極限, 多元微分學， 隱函數定理, 多元微分學的應用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
復試 數學教育學概論 數學教育學概論，張奠宙、宋乃慶編，高等教育出版社2005年。 同等學力加試 數學分析 1、《數學分析》（第三版），華東師范大學數學系編，高等教育出版社2001年版。 高等代數 1、《高等代數》（第四版），張禾瑞、郝炳新編，高等教育出版社1999年版。 更多復試科目信息 |
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
| 招生年份:2011 | 本院系招生人數: 36 | 學科教學（數學）專業(yè)招生人數: 5 | 專業(yè)代碼 : 45104 |
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研究方向 |
00不區(qū)分研究方向 更多研究方向 | ||
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考試科目 |
①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④904數學分析 更多考試科目信息 | ||
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初試 |
904數學分析 極限與連續(xù)，導數與微分，微分學應用, 不定積分, 定積分, 數項級數, 廣義積分， 函數序列與函數項級數, 傅里葉級數.多元函數極限, 多元微分學， 隱函數定理, 多元微分學的應用, 多重積分, 曲線積分與曲面積分。 更多初試參考書目信息 |
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復試科目 |
更多復試科目信息 | ||
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同等學力 |
更多同等學力加試科目 | ||
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題型結構 |
更多題型結構 | ||
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資料說明 |
更多資料說明 | ||
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