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浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)同等學力加試考研題庫（淘寶店：學姐本校直發(fā)甄選店）

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浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)同等學力加試考研內(nèi)部題庫。

浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 :

研究方向

 045114現(xiàn)代教育技術(shù) 全日制  00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，《教育學基礎(chǔ)》(第3版)，教育科學出版社，2014年版；
2.項賢明、馮建軍、柳海民編寫，《教育學原理》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材，高等教育出版社，2019年版
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學導論》(第二版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2015年8月；
2、《教學系統(tǒng)設(shè)計》（第二版）何克抗主編，高等教育出版社，2016年3月；
3、《教育技術(shù)學研究方法基礎(chǔ)》（第2版）謝幼如、李克東編著，高等教育出版社，2017年2月；
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2011年；
5、《網(wǎng)絡(luò)教育應用》(第3版)，祝智庭、王陸，北京師范大學出版社，2012年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 1.復試科目：(1)英語口試；(2)專業(yè)綜合復試。內(nèi)容偏向綜合素養(yǎng)和現(xiàn)代教
育技術(shù)領(lǐng)域科學研究和實踐應用能力。
2.教育技術(shù)研究方法：《教育技術(shù)學研究方法》（第 2 版），謝幼如、李克東，
高等教育出版社，2017 年。
3.教學系統(tǒng)設(shè)計：《教學系統(tǒng)設(shè)計》（第 2 版），何克抗、林君芬、張文蘭，
高等教育出版社，2016 年。 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 1.加試科目：①網(wǎng)絡(luò)教育應用 ②教學系統(tǒng)設(shè)計
2.網(wǎng)絡(luò)教育應用：《網(wǎng)絡(luò)教育應用》（第 2 版），武法提，高等教育出版社，
2012 年。
3.教學系統(tǒng)設(shè)計： 《教學系統(tǒng)設(shè)計》（第 2 版），何克抗、林君芬、張文蘭，
高等教育出版社，2016 年。 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合：
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
簡答題30分;
設(shè)計題70分
論述題50分; 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復試
分數(shù)線

      浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研復試分數(shù)線對考研人來說是非常重要的信息，考研復試分數(shù)線就決定了考多少分才能有機會進復試的一個最低標準。如果浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研復試分數(shù)線過高的話，那么對于基礎(chǔ)相對較差的考生肯定就會有一定的難度，而如果浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研復試分數(shù)線較低的話就會比較容易。當然復試分數(shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分數(shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復試分數(shù)線可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任。

>>更多分數(shù)線信息

錄取比例

      浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實的一個問題。浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研報錄比，顧名思義，是報考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報錄比的對每個考生都非常重要。知道了浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報錄比可能來源于大學名研究生院網(wǎng)站，也可能由浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)的研究生提供，不代表學校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔相應責任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報考浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分數(shù)線、報錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復習時間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報考人數(shù)少，正常情況下好好復習半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學校官方數(shù)據(jù)，不對數(shù)據(jù)承擔相應的責任。

>>更多難度分析

導師信息

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研究方向
詳情
浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復試信息）均來源于浙江工業(yè)大學研究生院，權(quán)威可靠。導師信息、歷年分數(shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 123 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 01職業(yè)教育信息化  02全納教育科技  03教育大數(shù)據(jù)與個性化學習  04信息技術(shù)教育  其中接受推免2人 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，《教育學基礎(chǔ)》(第3版)，教育科學出版社，2014年版；
2.王道俊、郭文安主編 《教育學》(第7版)，人民教育出版社，2016年版；
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學導論》(第二版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2015年8月；
2、《教學系統(tǒng)設(shè)計》（第二版）何克抗主編，高等教育出版社，2016年3月；
3、《教育技術(shù)學研究方法基礎(chǔ)》（第2版）謝幼如、李克東編著，高等教育出版社，2017年2月；
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學出版社，2012年。
更多初試參考書目信息

復試科目

 一、復試科目及參考書目
1.復試科目：教育技術(shù)專業(yè)綜合
2. 教育技術(shù)學導論：《教育技術(shù)學導論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2013年。
3. 教育技術(shù)研究方法：《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅編，北京大學出版社，2013年。
4. 教學系統(tǒng)設(shè)計：《教學系統(tǒng)設(shè)計》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年。

二、同等學力加試科目及參考書目
1.加試科目：①網(wǎng)絡(luò)教育應用 ②教學系統(tǒng)設(shè)計
2.網(wǎng)絡(luò)教育應用：《網(wǎng)絡(luò)教育應用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012年。
3. 教學系統(tǒng)設(shè)計：《教學系統(tǒng)設(shè)計》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年； 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 187 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 01職業(yè)教育信息化  02全納教育科技  03教育大數(shù)據(jù)與個性化學習  04信息技術(shù)教育 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
一、參考書目：
1.全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，《教育學基礎(chǔ)》(第2版)，教育科學出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。
二、題型比例：
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）
一、參考書目：
1、《教育技術(shù)學導論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2013年；
2、《教學系統(tǒng)設(shè)計》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年；
3、《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學出版社，2013年
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學出版社，2012年
二、題型比例：
簡答題30分;
設(shè)計題70分
論述題50分 更多初試參考書目信息

復試科目

 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

 01視覺與感知學習  02職業(yè)教育信息化  03特殊教育信息化  04電子教育產(chǎn)品與移動學習  05網(wǎng)絡(luò)教育與e-learning 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫，《教育學基礎(chǔ)》(第2版)，教育科學出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1.《教育技術(shù)學導論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2013年。
2.《教學系統(tǒng)設(shè)計》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年。
3.《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學出版社，2013年。
4.《網(wǎng)絡(luò)教育應用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學出版社，2012年。 更多初試參考書目信息

復試科目

 復試科目：軟件工程

參考書目：
《軟件工程導論》（第五版），張海藩，清華大學出版社，2008

同等學力加試科目：
1.網(wǎng)絡(luò)教育應用
2.教學系統(tǒng)設(shè)計

參考書目：
網(wǎng)絡(luò)教育應用：
《網(wǎng)絡(luò)教育應用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012

教學系統(tǒng)設(shè)計：
《教學系統(tǒng)設(shè)計》 ，何克抗主編，高等教育出版社，2006
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明
浙江工業(yè)大學現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

 01視覺與感知學習  02職業(yè)教育信息化  03特殊教育信息化  04電子教育產(chǎn)品與移動學習  05網(wǎng)絡(luò)教育與e-learning 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）   更多考試科目信息

初試
參考書目

 973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學導論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學出版社，2013年；
2、《教學系統(tǒng)設(shè)計》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年；
3、《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學出版社，2013年
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學出版社，2012年；
 更多初試參考書目信息

復試科目

 一、復試科目及參考書目
復試科目：軟件工程

參考書目：
軟件工程：
《軟件工程導論》（第五版），張海藩，清華大學出版社，2008年。

二、同等學力加試科目及參考書目
加試科目：網(wǎng)絡(luò)教育應用、教學系統(tǒng)設(shè)計

參考書目：
網(wǎng)絡(luò)教育應用：
《網(wǎng)絡(luò)教育應用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012年。

教學系統(tǒng)設(shè)計：
《教學系統(tǒng)設(shè)計》，何克抗主編，高等教育出版社，2006年。
 更多復試科目信息

同等學力
加試科目

 更多同等學力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

注：1、請根據(jù)收到資料的情況進行如實評價。2、評價次數(shù)不代表本商品的購買次數(shù)，買家收到資料后可自由選擇是否在會員中心進行評價。3、如果本商品差評超過三個，請先和考研網(wǎng)的客服聯(lián)系，確認商品是否合格后購買。4、考研網(wǎng)自1999年創(chuàng)辦以來，一直為國內(nèi)最大最權(quán)威的考研專業(yè)課輔導機構(gòu)，經(jīng)常遭到同行的惡意詆毀，禁止同行網(wǎng)站或者機構(gòu)進行惡意差評，一旦發(fā)現(xiàn)將追究法律責任。
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