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很多報(bào)考浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的考生都有這樣的疑問，考研有必要提前聯(lián)系導(dǎo)師嗎？怎么去聯(lián)系浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生導(dǎo)師呢？其實(shí)對(duì)于這個(gè)問題答案是肯定的，聯(lián)系導(dǎo)師還是很有必要的，問題的關(guān)鍵在于什么時(shí)候去聯(lián)系導(dǎo)師，考研網(wǎng)人為在初試的之前是沒有必要聯(lián)系導(dǎo)師的，一般情況下研究生導(dǎo)師不可能在初試之前去隨便的對(duì)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的外校考生去透漏考研初試的考點(diǎn)和重點(diǎn)，所以初試之前沒有必要去聯(lián)系浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)研究生導(dǎo)師。 浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的導(dǎo)師有等。
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  • 教材配套資料
  • 考研復(fù)試資料
  • 同等學(xué)力加試資料

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浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)2023年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2023 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 :

研究方向

 045114現(xiàn)代教育技術(shù) 全日制  00.不區(qū)分研究方向 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語（二）  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第3版)，教育科學(xué)出版社，2014年版；
2.項(xiàng)賢明、馮建軍、柳海民編寫，《教育學(xué)原理》（馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，高等教育出版社，2019年版
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學(xué)》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2015年8月；
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（第二版）何克抗主編，高等教育出版社，2016年3月；
3、《教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)》（第2版）謝幼如、李克東編著，高等教育出版社，2017年2月；
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2011年；
5、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第3版)，祝智庭、王陸，北京師范大學(xué)出版社，2012年。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 1.復(fù)試科目：(1)英語口試；(2)專業(yè)綜合復(fù)試。內(nèi)容偏向綜合素養(yǎng)和現(xiàn)代教
育技術(shù)領(lǐng)域科學(xué)研究和實(shí)踐應(yīng)用能力。
2.教育技術(shù)研究方法：《教育技術(shù)學(xué)研究方法》（第 2 版），謝幼如、李克東，
高等教育出版社，2017 年。
3.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（第 2 版），何克抗、林君芬、張文蘭，
高等教育出版社，2016 年。 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 1.加試科目：①網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用 ②教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用：《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》（第 2 版），武法提，高等教育出版社，
2012 年。
3.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)： 《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（第 2 版），何克抗、林君芬、張文蘭，
高等教育出版社，2016 年。 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 333教育綜合：
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
簡答題30分;
設(shè)計(jì)題70分
論述題50分; 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

 更多資料說明

復(fù)試
分?jǐn)?shù)線

      浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線對(duì)考研人來說是非常重要的信息，考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線就決定了考多少分才能有機(jī)會(huì)進(jìn)復(fù)試的一個(gè)最低標(biāo)準(zhǔn)。如果浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線過高的話，那么對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)較差的考生肯定就會(huì)有一定的難度，而如果浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研復(fù)試分?jǐn)?shù)線較低的話就會(huì)比較容易。當(dāng)然復(fù)試分?jǐn)?shù)線也受試題難度等影響，也不能完全根據(jù)分?jǐn)?shù)線來判斷考研難易程度。我們提供的復(fù)試分?jǐn)?shù)線可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

>>更多分?jǐn)?shù)線信息

錄取比例

      浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研錄取比例代表著你有多大的概率或者可能性考研成功，這是每個(gè)考研人都十分關(guān)注的非?，F(xiàn)實(shí)的一個(gè)問題。浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研報(bào)錄比，顧名思義，是報(bào)考人數(shù)與錄取人數(shù)的比例關(guān)系。浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)研究生歷年錄取比例以及歷年報(bào)錄比的對(duì)每個(gè)考生都非常重要。知道了浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)研究生錄取比例，就可以做到心中有數(shù)，在起跑線上就已經(jīng)處于領(lǐng)先地位了。我們提供的報(bào)錄比可能來源于大學(xué)名研究生院網(wǎng)站，也可能由浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生提供，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，可能有誤差，供考生參考，如有誤差本站不承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

>>更多錄取信息

難度系數(shù)

      浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)考研難度系數(shù)是經(jīng)過多屆(一般3屆以上)大量的報(bào)考浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)研究生的考生根據(jù)專業(yè)課的難度、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等多種因素分析出來的參考數(shù)據(jù)，最高為10（代表非常難考，代表強(qiáng)手多，競爭大，需要足夠的重視和付出，考研復(fù)習(xí)時(shí)間建議一年以上），最低為3（代表競爭不大，報(bào)考人數(shù)少，正常情況下好好復(fù)習(xí)半年左右就有比較大的成功率）。難度系數(shù)僅供考生參考，不代表學(xué)校官方數(shù)據(jù)，不對(duì)數(shù)據(jù)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

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導(dǎo)師信息

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研究方向
詳情
浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）以上招生信息（招生目錄、考試科目、參考書、復(fù)試信息）均來源于浙江工業(yè)大學(xué)研究生院，權(quán)威可靠。導(dǎo)師信息、歷年分?jǐn)?shù)線、招生錄取比例、難度分析有些來源于在校的研究生，信息比較準(zhǔn)確，但是可能存在一定的誤差，僅供大家參考。
最后確定見浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生導(dǎo)師是在復(fù)試之后，目的是：讓自己的未來導(dǎo)師了解自己多一點(diǎn)，同時(shí)自己了解導(dǎo)師也多一點(diǎn)。通過聯(lián)系浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)導(dǎo)師，實(shí)現(xiàn)師生雙方的相互了解，從而增加考生復(fù)試成功的機(jī)會(huì)。見到導(dǎo)師后可以談?wù)勛约旱膶W(xué)術(shù)興趣，盡量選擇擔(dān)任浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)社會(huì)職務(wù)或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的老師（系主任、院長等），若是為了學(xué)術(shù)發(fā)展，當(dāng)然是看導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平，這些導(dǎo)師一般年齡很大了！浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)聯(lián)系導(dǎo)師的方式主要有下面幾種1.電話聯(lián)系。這里所說的“電話”，指的是導(dǎo)師的辦公電話。導(dǎo)師的私人電話，一般情況應(yīng)盡量避免撥打。除個(gè)別院校外，研究生導(dǎo)師的辦公電話大都公開在校園網(wǎng)上?？忌梢酝ㄟ^登錄報(bào)考院校的網(wǎng)站搜尋研究生導(dǎo)師的相關(guān)信息。2.郵件聯(lián)系。與電話相同，導(dǎo)師的郵箱一般也會(huì)公布在校園網(wǎng)上。郵件聯(lián)系的優(yōu)點(diǎn)是費(fèi)用少，信息量大。比如考生可以通過郵件，向浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生導(dǎo)師詳細(xì)介紹自己，如研究興趣、愛好、特長等等。通過這種方式，導(dǎo)師可以對(duì)考生有比較全面的把握。3.面對(duì)面交流。這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于直觀、信息量大。借助它，考生和導(dǎo)師對(duì)彼此都將有一個(gè)深入的了解。如果導(dǎo)師對(duì)考生表示贊許，則無疑增加考生成功的機(jī)會(huì)，有些導(dǎo)師甚至?xí)付ㄒ晨忌?。?dāng)然浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院）現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)的研究生導(dǎo)師聯(lián)系方式還可以通過百度搜索、考研論壇等渠道去查找。
浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)2019年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2019 本院系招生人數(shù): 123 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)招生人數(shù): 10 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 01職業(yè)教育信息化  02全納教育科技  03教育大數(shù)據(jù)與個(gè)性化學(xué)習(xí)  04信息技術(shù)教育  其中接受推免2人 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第3版)，教育科學(xué)出版社，2014年版；
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第7版)，人民教育出版社，2016年版；
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學(xué)》（第3版），人民教育出版社，2015年版。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第二版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2015年8月；
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》（第二版）何克抗主編，高等教育出版社，2016年3月；
3、《教育技術(shù)學(xué)研究方法基礎(chǔ)》（第2版）謝幼如、李克東編著，高等教育出版社，2017年2月；
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學(xué)出版社，2012年。
更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 一、復(fù)試科目及參考書目
1.復(fù)試科目：教育技術(shù)專業(yè)綜合
2. 教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論：《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2013年。
3. 教育技術(shù)研究方法：《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅編，北京大學(xué)出版社，2013年。
4. 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年。

二、同等學(xué)力加試科目及參考書目
1.加試科目：①網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用 ②教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
2.網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用：《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012年。
3. 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年； 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

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題型結(jié)構(gòu)

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浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)2017年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2017 本院系招生人數(shù): 187 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 045114

研究方向

 01職業(yè)教育信息化  02全納教育科技  03教育大數(shù)據(jù)與個(gè)性化學(xué)習(xí)  04信息技術(shù)教育 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合
一、參考書目：
1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第2版)，教育科學(xué)出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學(xué)》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。
二、題型比例：
辨析題 50分
簡答題 50分
分析論述題 50分

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）
一、參考書目：
1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2013年；
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年；
3、《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學(xué)出版社，2013年
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學(xué)出版社，2012年
二、題型比例：
簡答題30分;
設(shè)計(jì)題70分
論述題50分 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)2016年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2016 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

 01視覺與感知學(xué)習(xí)  02職業(yè)教育信息化  03特殊教育信息化  04電子教育產(chǎn)品與移動(dòng)學(xué)習(xí)  05網(wǎng)絡(luò)教育與e-learning 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II） 更多考試科目信息

初試
參考書目

 333教育綜合：
1.全國十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫，《教育學(xué)基礎(chǔ)》(第2版)，教育科學(xué)出版社，2008年版。
2.王道俊、郭文安主編 《教育學(xué)》(第6版)，人民教育出版社，2009年版。
3.馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏編著，《教育心理學(xué)》（第2版），人民教育出版社，2010年7月。

973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1.《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2013年。
2.《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年。
3.《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學(xué)出版社，2013年。
4.《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學(xué)出版社，2012年。 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 復(fù)試科目：軟件工程

參考書目：
《軟件工程導(dǎo)論》（第五版），張海藩，清華大學(xué)出版社，2008

同等學(xué)力加試科目：
1.網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用
2.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

參考書目：
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用：
《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：
《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 ，何克抗主編，高等教育出版社，2006
 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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浙江工業(yè)大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)2015年考研招生簡章招生目錄
招生年份:2015 本院系招生人數(shù): 未公布 現(xiàn)代教育技術(shù)（專業(yè)學(xué)位）專業(yè)招生人數(shù): 未公布 專業(yè)代碼 : 45114

研究方向

 01視覺與感知學(xué)習(xí)  02職業(yè)教育信息化  03特殊教育信息化  04電子教育產(chǎn)品與移動(dòng)學(xué)習(xí)  05網(wǎng)絡(luò)教育與e-learning 更多研究方向

考試科目

 ①101思想政治理論  ②204英語二  ③333教育綜合  ④973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）   更多考試科目信息

初試
參考書目

 973教育技術(shù)基礎(chǔ)綜合（II）：
1、《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》(第2版) 李芒、金林、郭俊杰編著，北京大學(xué)出版社，2013年；
2、《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》 何克抗主編，高等教育出版社，2006年；
3、《教育技術(shù)研究方法》（第2版） 張屹、周平紅 遍，北京大學(xué)出版社，2013年
4、《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》(第3版)，祝智庭，北京師范大學(xué)出版社，2012年；
 更多初試參考書目信息

復(fù)試科目

 一、復(fù)試科目及參考書目
復(fù)試科目：軟件工程

參考書目：
軟件工程：
《軟件工程導(dǎo)論》（第五版），張海藩，清華大學(xué)出版社，2008年。

二、同等學(xué)力加試科目及參考書目
加試科目：網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

參考書目：
網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用：
《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用》（第2版），武法提，高等教育出版社，2012年。

教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)：
《教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》，何克抗主編，高等教育出版社，2006年。
 更多復(fù)試科目信息

同等學(xué)力
加試科目

 更多同等學(xué)力加試科目

題型結(jié)構(gòu)

 更多題型結(jié)構(gòu)

資料說明

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